数字徽章支持下的在线学习评估认证研究  

作　　者：刘东英[1] 韩晓晗[1] 

机构地区：[1]江苏师范大学智慧教育学院,江苏徐州221116

出　　处：《软件导刊》2017年第3期189-192,共4页Software Guide

基　　金：江苏高校优势学科建设工程项目(苏政办发[2014]37);2016年度江苏师范大学"挑战杯"项目(2016)

摘　　要：美国新媒体联盟(New Media Consortium,简称NMC)发布的《2015年地平线报告(高等教育版)》中将"Badges/Microcredit"(数字徽章/微认证)列入"学习技术"之中,说明数字徽章已经受到教育界关注,并将在教育领域广泛应用。在介绍数字徽章的含义、特点及作用基础上,结合我国在线学习评估认证的困境,以中文MOOC平台"学堂在线"上的《工程制图》课程为例,进行在线认证和课程评估框架设计,并探讨了应用时可能遇到的挑战。

关 键 词：数字徽章 在线学习 评估认证 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]