刘东英

作品数：2被引量：52H指数：2
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供职机构：江苏师范大学更多>>
发文主题：智慧学习环境智慧教育徽章初中数学知识课堂行为更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《软件导刊》《中国电化教育》更多>>
所获基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题江苏高校优势学科建设工程项目更多>>
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数字徽章支持下的在线学习评估认证研究被引量：6
《软件导刊》2017年第3期189-192,共4页刘东英 韩晓晗 
江苏高校优势学科建设工程项目(苏政办发[2014]37);2016年度江苏师范大学"挑战杯"项目(2016)
美国新媒体联盟(New Media Consortium,简称NMC)发布的《2015年地平线报告(高等教育版)》中将"Badges/Microcredit"(数字徽章/微认证)列入"学习技术"之中,说明数字徽章已经受到教育界关注,并将在教育领域广泛应用。在介绍数字徽章的含...
关键词：数字徽章 在线学习 评估认证 
网络学习空间的分类:框架与启示被引量：46
《中国电化教育》2016年第4期37-42,共6页胡永斌 黄如民 刘东英 
全国教育科学"十二五"规划2015年度教育部重点课题"智慧学习环境促进教师卓越发展研究"(课题编号:DCA150241)研究成果
智慧教育时代,学习场所已经从物理学习空间拓展到网络学习空间。然而,对网络学习空间分类的认识不清,造成空间的建设方案、实施方式和效果评估遇到了重重障碍。该文首先探索了网络学习空间的本质特征和分析框架;接着通过对网络学习空间...
关键词：智慧教育 智慧学习环境 网络学习空间 分析框架 
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