浅谈中学音乐欣赏教学对学生创造力的培养  

作　　者：宋毓瑾 

机构地区：[1]青岛市市南区

出　　处：《音乐天地》2017年第2期13-15,共3页The World of Music

摘　　要：音乐是人类最古老、最具创造性的艺术形式之一,从人类诞生的那天起,就以其独特的艺术魅力伴随着我们。对音乐的感悟、表现和创造,是人类基本素质和能力的一种反映。新课改对中学音乐课堂教学明确提出了“发展表现音乐的能力,丰富和提高艺术想象和创造力”的目标要求。作为一名基层音乐教师,反思现在的中学音乐课堂教学,对学生创造力的培养在歌唱教学课中体现的较多,而在欣赏课尤其是大型交响乐作品的欣赏课中，则体现较少，教师们对此也颇为困扰。

关 键 词：音乐欣赏教学 学生创造力 歌唱教学 学生创造能力 艺术想象 艺术形式 交响乐作品 创造性思维 波尔卡舞曲 目标展开 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]