在小学习作教学过程中培养孩子的积极人格  

作　　者：杜雨晴 

机构地区：[1]安顺市黄果树小学,贵州安顺561208

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第5期91-92,共2页

摘　　要：小学生的身心正处于发展阶段，情绪的不稳定、心理上的冲突等会对他们积极人格的形成带来消极影响。培养积极人格，可以帮助他们增强心理承受挫折的能力，帮助他们更好地应对生活中的挑战，培养他们自信、乐观、坚韧等品质，促进他们全面发展。笔者重点阐述了在小学语文习作教学过程中培养孩子积极人格的具体做法。

关 键 词：小学语文 习作教学 积极人格 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]