基于工作过程系统化的《电气控制与PLC》本科教材开发  

Textbook Development of the Curriculum of Electrical Control and PLC Based on Working-Process-Systematization

作　　者：宋雷[1] 王浩[2] 孙洪颖[1] 

机构地区：[1]广东技术师范学院机电学院,广东广州510635 [2]广东机电职业技术学院,广东广州510675

出　　处：《广东技术师范学院学报》2017年第1期46-49,共4页Journal of Guangdong Polytechnic Normal University

基　　金：教育部;财政部职业院校教师素质提高计划培养资源开发项目"机械设计制造及其自动化专业"(课题编号:VTNE007);广州市教改重点课题"校企协同的机电类专业人才培养模式研究"(主持人:朱志坚)

摘　　要：工作过程系统化是在总结德国工作导向课程的基础上根据我国职业教育改革的特点与经验提出来的一种教育理论。在对工作过程系统化教材开发方式进行分析后,对《电气控制与PLC》教材进行了解构与重构,明确了课程能力目标,并依据能力目标对教材内容进行选取,完成了教材的任务化和序列化。Working-pocess-systematization is an education theory which combines work-oriented curriculum of Deutschland and the characteristic of China＇s vocational education. By deconstructing and reconstructing the textbook of Electrical Control and PLC, defining ability objective, selecting textbook contents based on ability objective, and finally making textbook both task and sequence-oriented. The practice provides some experience for reference.

关 键 词：电气控制与PLC 工作过程系统化 教材开发 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]