浅谈初中列方程(组)解应用题的教学策略  

作　　者：吴坤顺 

机构地区：[1]广东省深圳市宝安实验学校

出　　处：《数学教学研究》2017年第3期48-50,62,共4页

摘　　要：方程应用题都包含3个部分：陈述部分、关系部分和提问部分.陈述部分是指题目所涉及的一些背景信息和已知量的语句;关系部分是指题目中一些量之间的数量关系的语句;提问部分是指题目所需求的未知量的语句.如何采用适当的方法和策略进行这部分内容的教学,解决大部分学生的入门关,突破教学难点,是本人在多年教学工作中一直思考的问题.在教学过程中发现学生认为应用题难的主要原因有以下几个：1）对应用题有“厌烦”、“怕”的心理.

关 键 词：教学策略 部分和 已知量 数量关系 教学工作 教学过程 情景创设 打折销售 多媒体技术 等量关系 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]