现代学徒制典型性问题的分析与破解——基于广东现代学徒制标准研制的实践视角  

作　　者：黄文伟[1] 贺蓓蓓[1] 

机构地区：[1]广东省教育研究院

出　　处：《职教论坛》2017年第4期24-27,共4页Journal of Vocational Education

基　　金：2015年度广东省高等职业教育教学改革项目"现代学徒制人才培养模式改革研究与实践"(编号:GDJG2015122);主持人:李海东

摘　　要：当前,我国职业教育探索试行现代学徒制已上升为国家意志,随着国家首批现代学徒制试点的不断深入,诸如"伪学徒制""非现代"等典型性问题也逐步浮出水面,并影响着我国现代学徒制试点向纵深开展。以广东现代学徒制标准研制实践为研究视角,通过分析现代学徒制标准研制中的人才高端培养、学徒在岗成才、典型工作任务引领、学历岗位兼顾等四大关键性问题,以标准的方式去除我国现代学徒制中的"伪学徒制""非现代"等因素,破解一系列现代学徒制典型性问题。

关 键 词：现代学徒制 典型性问题 破解 标准 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]