基于计算思维能力培养的大学计算机基础课程考核方式改革与实践  

作　　者：莫海宁[1] 唐培和[1] 孙自广[1] 

机构地区：[1]广西科技大学,广西柳州545006

出　　处：《高教论坛》2017年第4期86-90,共5页higher education forum

基　　金：广西科技大学课程考核方式改革专项项目"基于计算思维能力培养的大学计算机基础课程考核方式改革"(教发[2014]44);广西新世纪高等教育教学改革工程项目重点项目"计算文化引领下的计算思维课堂教学改革与实践"(2015JGZ137);"计算思维视角下大学计算机基础课程颠覆式教学改革与实践"(2014JGZ133)

摘　　要：培养学生计算思维能力的大学计算机基础教学改革,落地实施的关键之一是发挥课程考核的引导与调控作用,在课程改革总体思路的基础上,提出切合教学内容、教学方法和手段改革的课程考核方案,采用多元考核和评价方式,强调过程控制,着重考核学生的思考与解决问题的能力。

关 键 词：计算思维 大学计算机基础 课程考核 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]