从调研谈高中文科数学的教学  

作　　者：彭学龙 

机构地区：[1]广东湛江市第一中学

出　　处：《中学教学参考》2017年第8期10-11,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：通过对高中文科班的上课、听课、问卷调查、并座谈会等方式,了解到高中文科生的数学学习现状和存在的问题,针对这些问题提出了一些有针对性的教学建议.

关 键 词：调研 高中文科 数学教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]