多层次招生模式下高职英语教学改革探析  

作　　者：朱东华[1] 周电红[1] 孔磊[1] 

机构地区：[1]广东交通职业技术学院,广东广州510650

出　　处：《大学教育》2017年第4期112-113,共2页University Education

摘　　要：当前,高职招生模式已呈现多样化,学生个体差异越来越凸显。教师应该依据高职生源特点和英语教学的规律,针对不同类别的学生实行分类分层教学,进行多样化英语课程教学改革,以适应不同层次学生对于英语学习的需求,满足学生今后的职业发展对英语的实际需求,探析如何提高人才培养质量。

关 键 词：英语课程 招生模式 个体差异 分类分层 

分 类 号：H319[语言文字—英语]