大学中文写作训练课程改革探索——以长沙理工大学中文系50篇写作训练为例  

作　　者：周子玉[1] 

机构地区：[1]长沙理工大学文法学院

出　　处：《安徽文学（下半月）》2017年第3期131-133,共3页

基　　金：长沙理工大学教学改革研究项目<〈50篇专业写作实际训练〉导师制改革探索研究>(项目号:JG1459)

摘　　要：《五十篇专业写作实际训练》是长沙理工大学中文系进行大学中文写作训练课程的导师制改革探索的主干课程,其课程改革模式包括从系统性上对人才培养模式的改革,对实际教育方式的改革和对课程考核方式的改革。课程改革效果明显,对于学生的专业素质与人文素质培养双管齐下,注重学生的独特性,为学生量身打造培养方式。这一改革探索对人文专业教育理论和实践改革,对当代中文系高等人才培养途径都有较大的意义。

关 键 词：大学教育 写作训练 导师制 改革 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]