系统论思想在高中生物教学中的渗透——一道旁栏思考题的拓展  

作　　者：屈燕飞[1] 

机构地区：[1]甘肃省天水市第一中学

出　　处：《中学生物学》2017年第2期22-23,共2页Middle School Biology

摘　　要：在高中生物（人教版）教材选修三的“生态工程的基本原理”一节中，从一道旁栏思考题“你能举出系统整体功能大于部分之和的例子吗？”出发引出系统整体性的原理，在此基础上整理总结了高中生物三个模块中体现整体功能大于部分之和的例子，进一步反思了高中生物教学应从哲学的一个层次——系统论的高度传授知识。

关 键 词：高中生物 系统论 整体与部分 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]