幼儿音乐教学的策略  

作　　者：赵亚南 

机构地区：[1]长春市双阳区实验幼儿园

出　　处：《吉林教育（综合）》2017年第11期74-74,共1页

摘　　要：苏霍姆林斯基曾说过：＂音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。＂我在幼儿音乐教学实践中,注重把握幼儿音乐的特点,努力培养幼儿对音乐的兴趣,切实提高幼儿的音乐素养。一、激发音乐情趣,兴趣是前提苏霍姆林斯基说：＂任何一个优秀的教师,他必须是一个善于激起学生对自己课堂感兴趣,确立自己课程吸引力的教师。＂的确如此,幼儿们对于音乐的喜爱是与生俱来的,不管是不是喜欢的歌曲,只要音乐响起,

关 键 词：幼儿音乐 霍姆林斯基 摇摇头 语言能力 一杯水 教育对象 社会目的 小鸭 具体形象思维 自控能力 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]