社区教育发展视角下“多位一体”文化养老模式探索——以湖州市为例  

作　　者：费永强[1] 

机构地区：[1]湖州职业技术学院

出　　处：《文教资料》2017年第6期69-72,29,共5页

基　　金：浙江省教育科学规划课题《社区教育发展视角下“多位一体”文化养老模式探索——以湖州市为例》(编号:2014SCG425)的研究成果

摘　　要：老年教育是文化养老的重要内容,构建以社区教育为载体的老年教育办学新格局将推动普惠制老年教育发展,繁荣文化养老事业。近年来,国家大力发展社区教育,同时也推动了老年教育发展,给传统养老注入了新的活力。目前,湖州市人口老龄化全省排名第三,趋势日渐严峻,在增加养老工作负担给社会发展带来不可避免的矛盾的同时,也给新时期的文化养老工作提出了新要求,提供了新契机。文章结合湖州实际,基于问题导向,从动态发展的教育视角,对社区教育有效推动文化养老,特别是老年教育的问题进行探讨,提出对策与建议。

关 键 词：社区教育 老年教育 文化养老 模式研究 对策 

分 类 号：G777[文化科学—教育学]