档案袋评价在护理学硕士研究生《护理教育理论与实践》课程中的应用  

作　　者：孙瑞[1] 龚爱平[1] 邓文芳[1] 

机构地区：[1]长江大学医学院,湖北荆州434000

出　　处：《长江大学学报（自然科学版）》2017年第8期72-74,共3页Journal of Yangtze University(Natural Science Edition)

基　　金：长江大学教学研究项目(JY2014037)

摘　　要：档案袋评价在护理学硕士生课程《护理教育理论与实践》教学中的应用表明,其在改善学生学习以及促进教师发展方面具有明显优势,是提高教学效果的有效手段,为研究生课程教学改革提供了新思路。

关 键 词：档案袋评价 护理 研究生 课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R47[文化科学—教育学]