捕捉数学课堂中的“智慧之花”——浅谈小学数学课堂评价语言的有效性  

作　　者：章海明 

机构地区：[1]绍兴市越城区皋埠镇上蒋小学

出　　处：《数学学习与研究》2017年第6期122-122,共1页

摘　　要：本文结合笔者自己的教学实践,对小学数学的课堂评价语言作用进行探讨.巧妙运用课堂评价语言,能激发学生学习热情,让学生爱上数学,让课堂成为学生欢乐的天堂.

关 键 词：小学数学 课堂 评价语言 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]