教师教育资源建设与应用的实践探索  

作　　者：支瑶[1] 袁华[1] 吴建伟[1] 涂俊[1] 

机构地区：[1]北京市海淀区教师进修学校

出　　处：《基础教育课程》2017年第8期79-83,共5页

基　　金：基金项目:北京市中小学名师发展工程(北京师范大学基地)

摘　　要：随着教育信息化的发展，以“互联网＋教师教育”为特征的新型学习方式向教师职后教育领域渗透，推动教师研训全面深刻地转型升级。教师研训理念和形式正在逐渐发生转变，由面对面、集中式的研训模式转向网络研训与现场培训相结合的混合式研训模式。为了更好地支持和服务混合式研训，需要建设丰富、多样、优质的教师教育资源。同时，随着课程改革的深入推进，教师专业结构和学科教育能力面临挑战，对教师教育资源的选择性、层次性提出了更高的要求。

关 键 词：教育资源建设 教师教育 实践探索 应用 教育信息化 教育领域 学习方式 转型升级 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G635.1[文化科学—教育技术学]