关于高校教师教学质量考核工作的若干思考  

作　　者：徐艳[1] 

机构地区：[1]辽宁城市建设职业技术学院教育教学评价处,辽宁沈阳110122

出　　处：《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2017年第2期89-91,共3页Journal of Liaoning Economy Vocational and Technical College. Journal of Liaoning Economic Management Cadre College

基　　金：辽宁省教育科学"十二五"规划2015年度课题项目"高职院校教师教学质量考核与评价体系研究"的阶段性成果;负责人:徐艳;编号:JG15EB056

摘　　要：高职院校教师队伍建设对于提升办学质量具有十分重要的作用,为此各高职院校在加大教师培训力度的同时,也采取了更加科学的手段对教师的教学质量进行考核。目前高职院校教育教学质量考核工作出现诸多问题,应从课堂教学质量、教学能力、专业建设、劳动纪律与工作态度等方面进行考核,以此来促进教师教学质量的提升。

关 键 词：高职教育 教师考核 教学质量考核 指标体系 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]