中学生核心素养的培养需要动态生成的课堂——以《美国的诞生》为例  

作　　者：舒鑫梅 刘正涛 

机构地区：[1]武汉市第六初级中学 [2]武汉市江岸区教学研究室

出　　处：《成才》2017年第4期32-34,共3页

摘　　要：近两年,“核心素养”成为教育界的流行语。所谓学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,其综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养（具体细化为十八个基本要点：人文积淀、人文情怀、审美情趣,理性思维、批判质疑、勇于探究,乐学善学、勤于反思、信息意识,珍爱生命、健全人格、

关 键 词：学会学习 人文底蕴 人文积淀 乐学 善学 爱国主义教育 课堂教学 学习方法 巴黎条约 自主阅读 

分 类 号：G635.5[文化科学—教育学]