社会组织评价高职课程指标体系的研究  

作　　者：田颖辉[1] 

机构地区：[1]阜新高等专科学校师范部,辽宁阜新123000

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2017年第3期51-53,共3页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基　　金：辽宁省教育科学"十二五"规划课题"社会组织参与教育评价的机制研究"(JG14EB095)

摘　　要：结合高职教育的特点,研究以社会组织为教育评价主体,建立适合高职特点的课程评价指标体系的目标、原则、具体指标评价方法和评价的操作策略,推动高职的课程建设,提高高职的教育教学质量。

关 键 词：社会组织 高职课程 评价 指标体系 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]