利用“数学工具”探索数学问题解决教学模式初探  

Exploration on the Teaching Mode of Mathematical Problem Solving by Using Mathematical Tools

作　　者：罗海霞[1] 

机构地区：[1]江苏省连云港中等专业学校

出　　处：《江苏教育研究（职教）（C版）》2017年第2期18-21,共4页

基　　金：2016第三期江苏省职业教育教学改革研究课题"数学工具促进中职校数学问题解决教学的实践研究"(课题编号:ZYB10)阶段性成果之一

摘　　要：问题解决是数学课程培养的核心素养之一。从中职生的数学学习特点出发,充分挖掘数学工具辅助学生解决数学问题的作用,探索问题解决教学模式的主要特征、教学程序及评价方法等。Problem solving is one of the core qualities of mathematics curriculum training. From the characteristics of secondary vocational students＇ mathematics learning, we should make full use of the mathematical tools to help the students solve mathematical problems and explore the main features of the teaching mode, teaching procedures and evaluation methods of problem solving.

关 键 词：教学模式 问题解决 数学工具 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]