分组教学在研究生课堂中灵活运用的思考  

作　　者：苏亚[1] 邱丙亮 

机构地区：[1]贵州师范大学教育科学学院,贵州贵阳550025 [2]贵州师范大学历史与政治学院,贵州贵阳550025

出　　处：《湖南大众传媒职业技术学院学报》2017年第1期104-107,共4页Journal of Hunan Mass Media Vocational and Technical College

摘　　要：分组教学是当今教师普遍采用的教学方式,尤其在研究生课堂上,由于学生人数少、彼此之间学术讨论多等特点,为实施分组教学提供了更多的机会。实施分组教学,能最大限度地兼顾不同学生自身学习水平和能力的差异,能适应不同学生的不同学习状况和要求,有利于人才培养。实施分组教学法,教师应有计划地进行,对于学生的把控和指导应做到张弛有度,引导分组教学向着积极的方向发展。

关 键 词：分组教学 研究生课堂 研究性学习 

分 类 号：G424.23[文化科学—课程与教学论]