改进美育教学，提高学生的审美和人文素养  

作　　者：付淑爱 

机构地区：[1]河北省石家庄市新华区西三庄学校

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2017年第1期236-236,共1页

摘　　要：“关是教育的本质”，美育是立教之本。改进美育教学首先要着眼于提高学生的审美素养，以动人的课堂教学，让学生的情感世界得以纯洁化和高尚化。美育主要是一种情感教育，是作用于人的情感和心灵的教育。在我们的美育教学中，美育发生作用的机制或效果是“感动”，是“动之以情”。

关 键 词：改进 美育教学 审美素养 人文素养 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]