对高中数学自主学习评价的思考  

作　　者：明建军[1] 

机构地区：[1]江苏省江安高级中学

出　　处：《数学大世界（中旬）》2017年第3期17-17,共1页

摘　　要：自主学习是一种重要的学习方式,自主学习评价是指向自主学习过程的评价。针对自主学习的五个环节,从评价功能、评价标准的形成以及评价方法的运用等角度研究,可以发现自主学习评价需要结合学生的实际,结合自主学习中出现的共性或个性问题来实施。一线教师需要认识到,评价是一项镶嵌于学生自主学习过程的活动,不宜与学习过程分离。

关 键 词：高中数学 自主学习 自主学习评价 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]