游戏化课堂在小学数学教学中的应用  

作　　者：叶平[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区文萃小学

出　　处：《数学大世界（中旬）》2017年第3期43-43,共1页

摘　　要：游戏化教学不仅能够很大程度地激发学生学习的主动性和积极性,而且可以提高接受和掌握知识的能力,能够使学生在游戏的过程中学到重点知识,做到开心学习。发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位,引导学生深入其中,就能够真正发挥游戏化教学的作用。

关 键 词：游戏化课堂 小学数学 教学研究 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]