浅析中高职“三二分段”下新兴专业首饰设计与工艺人才培养模式——以江门职业技术学院为例  

作　　者：黄贵明[1] 

机构地区：[1]江门职业技术学院

出　　处：《现代职业教育》2017年第4期68-69,共2页Modern Vocational Education

基　　金：中高职协调育人试点项目(三二分段)创新强校工程项目(项目编号:JCQ15ZGXJ00);江门职业技术学院校内科研项目(项目编号:2015XY062)的研究成果

摘　　要：面向珠三角地区珠宝行业人才的总体社会需求，进行首饰设计与工艺专业的“三二分段”中高职教育衔接实践。以江门职业技术学院“首饰设计与工艺”专业为例，阐述了该高职珠宝专业的课程体系在与中职学校“三二分段”课程体系中的衔接问题。通过思考时代变革下的办学定位特色，分段贯通衔接模式分析，提出建立层次递进、螺旋上升课程体系优化教学过程，并对新兴专业的“江职特色”塑造进行探讨，为相关专业中高职“三二分段”课程衔接的实施提供参考建议。

关 键 词：社会需求 三二分段 中高职衔接 特色定位 模块创新 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]