从工具导向到思想导向的英语课堂教学转变  

作　　者：朱婕[1] 

机构地区：[1]华南农业大学外国语学院,广东广州510642

出　　处：《教育理论与实践》2017年第11期53-55,共3页Theory and Practice of Education

摘　　要：语言是思想的外壳和载体。语言和思想的密切关系意味着英语课堂教学必须从工具导向向思想导向转变,才能促进语言载体的文化思想传递,突破语言对思想文化传递的局限,推进思想交流的交际目标实现。实现英语课堂教学从工具导向到思想导向转变,需要以思想交流目标为导向,将当前英语课堂教学的工具导向向语言思想的理解、表达和沟通等目标的实现导向进行调整。

关 键 词：英语课堂教学 工具导向 思想导向 语言 认知规则 语言规则 情景描述 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]