高中体育课堂和谐教学的实践途径探究  

作　　者：王春文[1] 

机构地区：[1]河北省承德市丰宁满族自治县第一中学

出　　处：《情感读本》2017年第8期24-24,共1页

摘　　要：素质教育发展,新课程标准改革,给传统的教学方式提出了新的挑战.传统的课堂教学是教师占据主导地位,忽视学生的主体地位.学生只是被动地接受学习,学校忽视了学生自身价值观的培养与健康心态的教育,在体育课程教学中,显然这种教学方式收效甚微.体育课程的教学过程中注重和谐的课堂教学互动,从学生兴趣出发,进行情景式教学,调动学生的学习积极性.

关 键 词：高中体育 课堂教学 和谐教学 实践 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]