自然分材教学下历史课堂实践  

作　　者：王伟[1] 

机构地区：[1]江苏省丹阳市云阳学校

出　　处：《教育》2017年第17期62-62,共1页Education

摘　　要：历史教学中利用自然分材课堂教学模式,通过自学、互帮、释疑、练习和反思等一系列环节,帮助学生课堂上构建知识体系,掌握学习技能,树立正确的人生观与价值观,建立和形成充分调动、发挥学生主体性的“活力课堂”,改变学生被动接受知识的学习方式和思维习惯,实现育人目标.

关 键 词：自然分材教学模式 历史教学 

分 类 号：X22[环境科学与工程—环境科学]