高中生物教学中渗透职业生涯教育的探索  

作　　者：曹燕波[1] 吴敏[1] 

机构地区：[1]江苏省无锡市辅仁高级中学

出　　处：《中小学心理健康教育》2017年第13期37-39,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

基　　金：江苏省教育科学“十二五”重点资助课题“基于高中生心理特点的职业生涯教育的实践研究”(Ba/2013/02/040)的阶段性研究成果之一

摘　　要：一、中学专业学科教学渗透职业生涯教育的必要性我国现代著名教育家廖世承先生曾指出“我们为学生前途计，为社会计，在中学的课程内，须有职业的预备，选择职业的指导。”当今世界发达国家的职业生涯教育理念早已深入人心。美、英、澳以及日、韩等国都非常重视中学生的职业生涯教育，主要体现以下几方面：生涯教育得到国家的高度重视；以学校为基础，实施生涯教育；生涯教育与家庭紧密联系；生涯教育充分利用社会力量，职业生涯教育已成为基础教育阶段最重要的教育内容之一。

关 键 词：生涯教育 生物教学 高中 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学]