试论初中数学课堂动态生成式教学方案  

作　　者：肖月萍 

机构地区：[1]江苏省邗江中学(集团)北区校维扬中学

出　　处：《数学学习与研究》2017年第8期89-89,共1页

摘　　要：初中数学课程理论性内容占据比例较高,如若仍旧沿用填鸭式灌输模式,势必打消学生学习的积极主动性,当下最为直接的调整模式即制订实施数学课堂动态生成式教学方案.笔者针对初中数学课堂动态生成式教学方案规划布置的细节,加以深入探讨,希望能够为初中数学课程教学质量大幅度提升奠定基础.

关 键 词：初中数学 课堂教学 动态生成 构建 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]