研究性学习理念下智慧课堂教学设计研究  

作　　者：樊亚萍[1] 彭立[1] 周源盛 

机构地区：[1]东北师范大学计算机科学与信息技术学院

出　　处：《中小学电教（综合）》2017年第4期25-27,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：随着信息技术的快速发展，传统的课堂教学发生了巨大的变化，将知识课堂转变成智慧课堂已成为教育变革的重要目标，而且研究性学习强调学生在获取直接经验的同时，提高问题解决的能力。因此文章通过分析智慧课堂的技术特征，以及研究性学习理念下智慧课堂教学模式，进行智慧课堂教学设计，以期培养学生个性化的发展和智慧的生成。

关 键 词：智慧课堂 研究性学习 教学设计 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]