追求地理教师的“自我幸福”——关于有效教学的思考  

作　　者：苏素芬[1] 

机构地区：[1]南安国光中学

出　　处：《文理导航》2017年第10期79-79,共1页

摘　　要：初为人师时,面对学生、面对讲堂,我恐惧：因为缺乏经验,担心能否成为一名称职的教师,三年后,经历了高中三个年级的教学和一年的班主任工作,面对学生们高考成绩的不如意与家长的无限期待,我恐惧：“教师如何教得轻松而学生却可以学有所成？”经历第二个三年的高中教学与班主任工作后,面对来自于社会、学校、家长的巨大工作压力、自身日益明显的教学厌倦情绪,我恐惧：怎么做才能成为学生喜欢、家长满意、社会认可、自身幸福的教师？

关 键 词：恐惧 学有所成 有效教学 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]