苏素芬

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追求地理教师的“自我幸福”——关于有效教学的思考
《文理导航》2017年第10期79-79,共1页苏素芬 
初为人师时,面对学生、面对讲堂,我恐惧：因为缺乏经验,担心能否成为一名称职的教师,三年后,经历了高中三个年级的教学和一年的班主任工作,面对学生们高考成绩的不如意与家长的无限期待,我恐惧：“教师如何教得轻松而学生却可以学有所...
关键词：恐惧 学有所成 有效教学 
地理因学生、因生活而精彩——记一次全国地理优质课上课堂案例的收集与编创
《考试周刊》2014年第81期137-137,共1页苏素芬 
作者记录分析了必修II的“农业区位选择”一节的教学过程：引用教材中经典案例--介绍影响农业区位的主要因素，同样结合教材中的典型农业区--学习每一种农业地域类型。
关键词：地理教学 因地制宜 课堂案例 
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