“双师素质型”高职韩语教师发展策略  

作　　者：张婕[1] 

机构地区：[1]日照职业技术学院

出　　处：《文理导航》2017年第10期98-98,共1页

摘　　要：本文将山东省内开设韩语专业的高职院校分为三类,即：培养学生韩语应用能力为主的高职院校;实行韩语与其他专业能力结合的“双专业教学”的高职院校;实行中韩合作办学,韩语学习为某一专业服务的高职院校,并分别论述了各类高职院校韩语教师适应专业现状,逐渐向“双师素质型”过度的发展策略。

关 键 词：双师素质型 高职韩语教师 发展策略 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]