高等农林院校“遗传学”双语课程案例式教学的探讨  

作　　者：王延伟[1] 张德强[1] 张金凤[1] 胡冬梅[1] 

机构地区：[1]北京林业大学生物科学与技术学院,北京100083

出　　处：《中国林业教育》2017年第3期70-72,共3页Forestry Education in China

基　　金：北京林业大学研究生课程建设项目"高水平全英文研究生核心课程";项目编号YWKC15013;北京林业大学教改项目"遗传学创新实验项目开发研究与实践";项目编号bjfubio2014

摘　　要："遗传学"是农林院校生物学及相关学科的重要基础课程。在分析农林院校"遗传学"双语课程教学现状的基础上,探讨了案例式教学在"遗传学"双语课程教学中的应用方法:首先要选择与农林应用密切相关的实例开展案例式教学;其次,将农林行业中的最新科学进展作为实例开展案例式教学;第三,选择能突出双语教学特点的实例开展案例式教学;第四,选择与生活实际密切相关的实例开展案例式教学。实践表明,"遗传学"双语课程案例式教学在提高学生的语言应用能力、激发学生的学习兴趣、培养学生遗传学专业思维方面效果显著。

关 键 词：遗传学 双语教学 案例式教学 

分 类 号：Q3-4[生物学—遗传学] G642[文化科学—高等教育学]