中小学科学“国培计划”质量指标体系的探索  

作　　者：徐双双[1] 胡兴昌[1] 

机构地区：[1]上海师范大学生命与环境科学学院,上海200234

出　　处：《基础教育研究》2017年第7期36-38,41,共4页Basic Education Research

摘　　要：中小学教师国家级培训计划,简称"国培计划",由教育部、财政部于2010年全面实施,是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。有研究者通过对现行"国培计划"实施的调查,立足于"国培计划"实施的初衷,在肯定"国培计划"对教师教育积极性的基础上,指出在"国培计划"实施中存在的问题,并着重从中小学科学"国培计划"质量指标体系制定的科学性、合理性、可行性方面提出相关建议。

关 键 词：国培计划 质量指标体系 中小学科学 教师教育 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]