英语教师TPACK能力的结构与培养  

作　　者：李雅颖[1] 

机构地区：[1]湖北理工学院外语学院,湖北黄石435003

出　　处：《教学与管理（理论版）》2017年第4期65-67,共3页Journal of Teaching and Management

基　　金：湖北理工学院校级教研项目"双语播音主持专业实践教学模式改革研究"(2015C16)的阶段性成果

摘　　要：随着信息技术在学校教育中的渗透,教师的教学和学习生活方式也在随之改变。因此,如何培养英语教师的信息技术素养,如何使得教学方法、教学内容与信息技术融为一体(这种融合能力成为TPACK能力),成为信息时代教师专业发展的重要议题。本研究在提出"英语教师TPACK能力是信息时代教师专业素养新要求"的基础上,进一步分析了TPACK能力结构、英语教师的价值,并提出在实践中培养英语教师TPACK能力的策略。

关 键 词：英语教师 信息时代 TPACK能力 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]