对香港高中三角函数教材的研究——兼论大陆三角函数教材  

作　　者：郝保国[1] 

机构地区：[1]华南师范大学附属中学

出　　处：《中学数学杂志（高中版）》2017年第3期26-29,共4页Editorial Department of Journal of Junior Mathematics

摘　　要：三角函数知识是高中数学的核心知识，因此，三角函数教材的编写显得特别重要．通过对香港三角函数教材的研究，发现香港教材对三角知识的定位科学，知识内容呈现丰富，公式与定理的严格性水平较高，例习题的设置层次分明且综合程度高，而且教材注重基础性、探索性、开放性，与实际生活联系紧密．这些都对大陆三角函数课程建设与教材编写很有启发，值得借鉴．

关 键 词：定位 知识呈现 严格性水平 综合程度 衔接 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]