如何让小学数学课堂＂活＂起来  

作　　者：王会碧 

机构地区：[1]四川省南充市西充县占山乡小学,四川南充637200

出　　处：《南北桥》2017年第8期99-99,共1页South norfh bridge

摘　　要：小学生普遍具有爱玩、爱闹的特性,因此,一板一眼的课堂教学模式不适合小学数学课堂.所以,作为教师的我们在日常教学过程中要时刻保证课堂教学氛围的活跃性和灵动性,让学生在玩耍、游戏中学到相应的数学知识内容.

关 键 词：小学数学 课堂教学 活跃性 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]