浅谈小学数学如何使知识的掌握真正促进智力的发展  

作　　者：向永明 

机构地区：[1]渠县定远乡中心学校,四川达州635200

出　　处：《南北桥》2017年第8期124-124,共1页South norfh bridge

摘　　要：我国素质教育极其关注学生的全面发展,其中要求学生的智力得到发展,智力发展不单纯是知识的积累和增加,而是学生的能力获得提升.因此,小学数学教学要使知识的掌握真正促进智力发展.

关 键 词：规律性知识 知识适量 启发式教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]