全球范围的教育公平是否真的取得进展?  

作　　者：陈佳文 

出　　处：《人民教育》2017年第10期9-9,共1页People's Education

摘　　要：当下，各个国家都致力于提高学生的学习成果和教育的公平性。然而，根据PISA的测评结果，在过去的十几年中，只有一小部分教育体系在教育公平方面取得进展。在3月13日举行的联合国教科文组织国际教育规划研究所战略讨论会上，OECD教育与技能司司长安德烈亚斯·施莱歇指出，通过学生的社会背景和学习成果之间的关系可以测量教育公平，对2015年PISA数据的比较进一步证明，提高教育质量和机会在政策上并不是冲突的，它们可以而且应该结合在一起。

关 键 词：教育公平 联合国教科文组织 PISA 测评结果 教育体系 教育规划 OECD 社会背景 

分 类 号：G511[文化科学—教育学]