“五环四步”能力本位教学模式在高职基础英语衔接物流专业英语阅读教学中的应用研究  

作　　者：赵昕[1] 

机构地区：[1]吉林电子信息职业技术学院,吉林吉林132021

出　　处：《现代交际》2017年第8期32-32,31,共2页Modern Communication

基　　金：吉林省教育科学"十二五"规划课题"高职院校基础英语与专业英语教学模式衔接的研究与实践"(GH150687)研究成果

摘　　要：本文针对高职院校基础英语与专业英语教学模式的衔接开展研究。在高职的物流专业英语教学中,阅读占有重要的地位。经过研究和实践,基于"五环四步"能力本位教学模式开展高职专业英语阅读教学,是值得大力推广的教学模式。

关 键 词：高职 英语 物流专业 阅读 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]