创新高校入职培训模式的探索——以西北农林科技大学为例  

作　　者：齐魏和 陈遇春[1] 

机构地区：[1]西北农林科技大学,陕西咸阳712100

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2017年第10期168-171,共4页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：教育部项目:职业农民岗位分类与培训标准构建研究(16YJA880007)

摘　　要：教师入职培训是促进新教师顺利转换角色,胜任教学工作的重要途径.依据国家教师职业标准并结合学校校本要求设置培训目标及内容,创新培训方式通过丰富培训内容,创新培训方式以达到促进新进教师顺利转换角色,胜任教学岗位的要求成为需要研究的问题.为了解经本次入职培训的培训效果,以及教师的培训需求,为今后入职培训的改进提出相应的建议.

关 键 词：高校教师 入职培训 模式探索 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]