共读体验式“和大人一起读”的区域实证研究  

作　　者：胡慧敏 

机构地区：[1]广东省广州市越秀区教师进修学校

出　　处：《小学语文》2017年第5期32-36,共5页

摘　　要：《和大人一起读》是部编义务教育语文教科书（以下简称“部编教科书”）中体现课外阅读的新编栏目，是本次教科书改革的一大亮点，因而备受教学工作者的关注。将“课外阅读纳入课程”，以“教读”“自读”“课外阅读”重新构建三位一体的语文阅读体系，这无异于明确地指出了“课外阅读”是语文课程的分内事，不是选做题而是必做题。不过，相应的教学疑问也随之而来。将“课外阅读”纳入课程，课程实施的主体是谁？学校和教师在这部分课程中承担什么任务？《和大人一起读》作为新编栏目，教师应如何设计具体教学方案等问题自然也成为了当前教学中的难点。

关 键 词：实证研究 体验式 语文教科书 教学工作者 课外阅读 语文课程 教科书改革 义务教育 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]