医学留学生病理生理学教学方法改革初探  

作　　者：郭丽荣[1] 张连波[2] 李洪岩[1] 康劲松[1] 苏静[1] 孟艳[1] 刘亚男[1] 张勇[1] 李扬[1] 

机构地区：[1]吉林大学基础医学院病理生理教研室,吉林长春130021 [2]吉林大学中日联谊医院

出　　处：《中国实验诊断学》2017年第5期934-934,F0003,共2页Chinese Journal of Laboratory Diagnosis

基　　金：吉林大学白求恩医学部教学改革研究项目(B2014B014);吉林大学本科教学改革研究项目(2015XYB168)

摘　　要：近年来越来越多的医学留学生选择来华求学。自2000年以来,医学留学生人数持续增长,在所有学科中排列第二位;医学留学生本科教育已经成为医学高等教育非常重要的组成部分,在提高学校综合实力和国际影响力方面发挥了巨大作用。吉林大学基础医学院自2005年以来开始招收国际留学生,这些留学生大部分来自于印度、尼泊尔,索马里等国家,对这些留学生授课采用英语授课,十多年来,取得了很好的效果,同时也总结了一些经验,为提高留学生授课水平,

关 键 词：医学高等教育 学校综合实力 病理生理学 英语授课 授课水平 教学方法 教学内容 教学效果 本科教育 桥梁课程 

分 类 号：G648.9[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]