医学高等教育

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融合VARK模型与元宇宙技术在临床医学专业水平测试中的应用
《卫生职业教育》2025年第5期41-44,共4页孟晓凡 翁旭荣 郑开颖 涂子行 黄正接 
2021年福建省自然科学基金卫生联合面上项目“Micro RNA-873调控ELK1/STRN4通路在胃癌发生与发展中的作用”(2021J011342);2022年福建省福建医科大学研究生教育教学改革研究项目(福建医科大学研究生处)“《外科学》课程线上‘翻转课堂’教学模式的建设探索”(Y22004)。
目的 探讨VARK模型学习风格适配元宇宙医学教育平台(以下简称元宇宙平台)在提高临床医学专业(本科)水平测试(以下简称水平测试)成绩方面的作用。方法 随机选取364名临床医学专业本科生分为实验组(120人)和对照组(244人)。实验组接受使...
关键词：VARK模型 元宇宙技术 临床医学专业水平测试 医学高等教育 
“六抓六提升”推进医学高等教育高质量发展
《当代贵州》2025年第5期58-58,共1页罗鹏 
贵州医科大学认真学习贯彻党的二十届三中全会精神、全国和全省教育大会精神,不断推进教育教学改革创新,着力推进“六抓六提升”,努力为特色教育强省建设贡献更多贵医力量。紧抓党的建设,提升思政引领力。学校坚持立德树人根本任务,用...
关键词：三全育人 思政教学 立德树人 教学改革创新 高校课程 思政课 易班 医学高等教育 
以新质生产力引领医学高等教育改革创新
《福建医科大学学报(社会科学版)》2024年第6期40-43,共4页焦光源 
探讨新质生产力背景下医学高等教育面临的挑战与改革路径,分析新质生产力带来的结构性、制度性和技术性挑战,包括跨学科融合、智能化医疗服务、教育体系、政策环境以及技术更新等。阐述新质生产力对医学高等教育在人才培养、科学研究和...
关键词：新质生产力 医学 高等教育 
同伴教学的实施路径及其在医学高等教育中的应用
《黑龙江医药》2024年第5期1079-1083,共5页韩非 李玄 张剑 
2022年度高等教育教学改革一般研究项目(项目编号:SJGY20220283),项目名称:同伴教学结合项目教学法在医学研究生科研理论课程中的应用
同伴教学是一种以学生为主体、采用合作学习和及时教学策略的教学方法,课堂上学生回答概念测试题并进行同伴讨论,教师统计答案并指导学生讨论。同伴教学通过概念测试题、及时教学、观众反馈系统、思考-配对-分享等关键元素获得良好的学...
关键词：同伴教学 医学教育 概念测试题 思考-配对-分享 观众反馈系统 
医学“双一流”建设联盟
《高校招生（高考指导）》2024年第9期32-37,共6页詹涵瑜 
当前,随着工业化、城市化进程和人口老龄化趋势加快,公众面临着多重健康威胁。怀济世救民之心,行救死扶伤之术,医务工作者始终守护在健康一线。医学在攻克疾病、守卫健康上发挥着重要作用,是人类赖以生存、发展的生命保障。为推进医学...
关键词：上海交通大学 双一流 华中科技大学 北京协和医学院 医学高等教育 生命保障 联盟成员 中南大学 
闽台医学院校师资国际化发展状况比较研究——基于福建医科大学和中山医学大学的调查
《中国高等医学教育》2024年第8期36-37,共2页李岩 李世宏 
2020年福建省本科高校教育教学改革研究重大项目(FBJG20200376)。
在高等教育国际化背景下,师资国际化是医学院校培养具有国际竞争力的医学人才的关键。以福建医科大学和中山医学大学为例,对比闽台地区医学院校的师资结构及师资交流情况,并分析两校师资国际化的发展状况及相关问题,总结医学高等院校师...
关键词：闽台地区 医学高等教育 师资国际化 比较研究 
超声医学前沿应用的研究生教学课程建设探讨被引量：2
《临床医学研究与实践》2024年第23期191-194,共4页容逍 王丽芸 朱笔挥 邱逦 
四川大学高等教育教学改革工程(第十期)研究项目(No.SCU10166);华西临床医学院2023—2024年本科教学改革研究与实践项目(No.HXBK-A2023005)。
在现代影像医学领域,超声医学的发展正经历着前所未有的变革,其应用已从传统的诊断工具扩展至治疗手段,并在神经调控、基因治疗和细胞治疗等前沿新兴领域展现出巨大潜力。为了应对这一领域的快速发展以及随之而来的复合型医学人才培养挑...
关键词：超声医学 医学高等教育 教学模式 教学改革 人才培养 
基于科技平台在医学高等教育中实现立德树人被引量：1
《中国继续医学教育》2024年第7期183-186,共4页王一维 祁荣 吴鹏 韩琳 张忠 
辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度课题(JG22DB656)。
随着新时代医学的迅猛发展,国家对医学科学研究的重视程度也越来越高,高等医学院校在培养医学人才的同时,也应坚持贯彻党的教育方针,把立德树人作为高等教育的根本任务,贯彻落实在大学生学习过程中的各个阶段。医学高等院校的分子形态...
关键词：高校 高等教育 科技平台 立德树人 医学生 科学研究 
质疑精神的培养——以肝为例
《解剖学杂志》2024年第1期84-85,共2页葛盈盈 罗彬 谢小薰 农蔚霞 张庆梅 
广西高等教育本科教学改革工程项目(2021JGA155,2021JGA141,2022JGA156);广西医科大学教育教学改革来华留学生教改项目(2020XJGQYA03,2023QYY02);广西医科大学一流本科课程立项项目(2021YLKC01,2021YLKC02);广西研究生教育创新计划项目(JGY2023092)。
质疑精神是一切创新的基础[1]。在医学高等教育中,如何培养学生的质疑精神是高校教师需要思考的问题。目前,国内外针对高校医学生质疑精神培养的探索鲜有报道。医学生质疑意识薄弱可能是质疑精神培养的主要障碍。质疑意识强,即便小学生...
关键词：组织学与胚胎学 医学高等教育 质疑意识 大一学生 高校医学生 质疑精神 高校教师 授课对象 
关于在医学高等教育中开设《疼痛学》课程教学的探讨
《中国医药科学》2024年第1期99-102,共4页张宇 呼格吉乐图 曲洪澜 董涛 颜丽 
内蒙古民族大学教育教学研究课题(YB2019062)。
随着社会不断发展进步,人类对疼痛的关注和认识使得疼痛学这门学科兴起,多领域的学者都在研究该学科。疼痛学是现代医学的重要组成部分,其是以疼痛为主要症状的全科医学,也是多学科相互渗透交叉的边缘学科。本研究旨在探讨医学高等教育...
关键词：医学高等教育 疼痛学 中医学 课程 探讨 创新 
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