李玄

作品数：2被引量：4H指数：1
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供职机构：哈尔滨医科大学更多>>
发文主题：依帕司他脑微血管内皮细胞缺血性脑卒中缺血脑组织醛糖还原酶更多>>
发文领域：文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《教书育人（高教论坛）》《黑龙江医药》更多>>
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同伴教学的实施路径及其在医学高等教育中的应用
《黑龙江医药》2024年第5期1079-1083,共5页韩非 李玄 张剑 
2022年度高等教育教学改革一般研究项目(项目编号:SJGY20220283),项目名称:同伴教学结合项目教学法在医学研究生科研理论课程中的应用
同伴教学是一种以学生为主体、采用合作学习和及时教学策略的教学方法,课堂上学生回答概念测试题并进行同伴讨论,教师统计答案并指导学生讨论。同伴教学通过概念测试题、及时教学、观众反馈系统、思考-配对-分享等关键元素获得良好的学...
关键词：同伴教学 医学教育 概念测试题 思考-配对-分享 观众反馈系统 
浅谈医学PBL教学模式中教师角色转换及素质要求被引量：4
《教书育人（高教论坛）》2020年第1期69-71,共3页张崇友 陈健 李玄 赵霁阳 赵羽 赵春辉 张桂梅 
黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题“长学制学生早期科研训练实践教学改革的探索”（编号16Z028）
目前全球诸多高等医学院校采用PBL教学模式,我国高等医学院校相继开展和推广PBL教学模式。PBL教学模式中,案例讨论小组教师不再是简单的知识传授者,而是教学过程的“协导者”、学习的“促进者”,评价PBL教学目标不再是学生获得了多少知...
关键词：PBL教学模式 教师角色 素质要求 
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