自主实验，培养学生化学科学能力  

作　　者：江伟[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市第一初级中学,226000

出　　处：《数理化解题研究（初中版）》2017年第4期93-93,共1页

摘　　要：传统的化学教学模式已经不再符合新课程标准的要求，仅仅为了中考而教学的目标早应当摒弃．教师可以通过自主实验来培养学生们的观察能力、动手能力和演绎归纳推理能力，从而提升学生的化学素养．

关 键 词：初中化学 学科素养 实验能力 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]