在实践中感悟 在感悟中提升  

作　　者：许芳[1] 

机构地区：[1]江苏仪征市真州小学

出　　处：《小学教学参考（数学版）》2017年第3期88-88,共1页

摘　　要：儿童的智慧来源于指尖。给学生实践的机会,学生将能获得更多新的感知,得到最真切的体验与感受。这些体验与感受能引发学生对数学学习的深入思考,让学生的数学学习更深刻,更具理性。

关 键 词：实践 观察 思考 感悟 提升 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]